|
|
 |
''Müziklopedi
Müzik Ansiklopedisi'' Tuğrul Göğüş tarafından internet ortamında küğcüler ve küğseverlerin
yararlanması amacıyla hazırlanmaktadır.
|
 |
Sığırcı, Durmuş (eğitimci): 1950
yılında Adana’nın Kuyumcular Köyü’nde dünyaya geldi. İlkokulu köyünde, ortaokulu da Adana
“Ziya Paşa Ortaokulu”nda tamamladı. 1969 yılında “Mersin İlköğretmen
Okulu”nu, 1978 yılında da “Adana Eğitim Enstitüsü FKB Bölümü”nü bitirdi. 1996
yılında emekliye ayrılan Sığırcı öğretmenlik yaptığı süre içerisinde
yaz kursları ile hizmet içi eğitim kurslarına katıldı. Sivil toplum kuruluşlarında, öğretmen
örgütlerinde aktif olarak görevler üstlendi. Mesleğinin son onaltı yılını beden eğitimi öğretmeni
olarak tamamladı. Hentbol antrenörlüğü ve masa tenisi milli hakemliği yaptı. On yıl boyunca 23 Nisan
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramlarında stad gösterilerine erkek cimnastik grupları hazırladı. “Milli
Eğitim Lig Heyeti”nde okullar arası yarışmaları düzenleyen ekip içinde görev aldı.
Severek yaptığı öğretmenlik mesleğinden ayrıldıktan sonra “Natürel Müzik Merkezi”ni
kurarak sanat eğitimi ve etkinlikleri yolu ile topluma güzellikler katma çabalarını devam ettirmekte olan Sığırcı
aynı zamanda “Çukurova Edebiyatçılar Derneği” ile “Çukurova Üniversitesi Devlet
Konservatuvarı Geliştirme ve Mezunları ile Dayanışma Derneği”nin de kurucusudur.
Bunların dışında “Çukurova Müzik Dostları Derneği” ile “Çağdaş
Yaşamı Destekleme Derneği” üyesidir. Sığırcı etkin çalışmaları
ile Adana kentimizin küğ yaşantısına önemli katkılar sağlamaktadır.
Sığırcı, Ezgi (keman): 1988 yılında
Adana’da doğan Ezgi Sığırcı keman eğitimine 1999 yılında “Çukurova
Üniversitesi Adana Devlet Konservatuvarı”nda Ayça Göğüş’ün öğrencisi olarak başladı
ve Tuğrul Göğüş ile devam etti. Gerek Adana kentinde ve gerekse Türkiye’nin çeşitli illerinde dinletiler
veren Ezgi Sığırcı 2005 yılı yazında Alaçatı’da düzenlenen keman okuluna katılarak
Tuncay Yılmaz ile çalıştı. Sığırcı keman çalışmalarına halen “Çukurova
Üniversitesi Adana Devlet Konservatuvarı”nda Tuğrul Göğüş ile devam etmektedir.
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
|
|
|
|